¿Cuánto he comprendido?

A continuación encontrarás una serie de preguntas que deberás responder.  Ten presente su redacción, ortografía y creatividad. 

No olvides que para dejar tu comentario debes pinchar sobre el título "¿Cuánto he aprendido?" en donde encontrarás el formulario para comentar.
No escribas nuevamente la pregunta, sólo escribe el número que le corresponde y junto a éste escribe tu respuesta. 

Recuerda además dejar tu nombre, apellido y número de lista; necesarios para evaluar tu comentario.
Cualquier duda, acércate a nosotras y con gusto te orientaremos de mejor forma.

Con cariño, Tía Naty y Tía Gaby

1.- ¿Por qué Bartolo decidió hablar con el diablo?
2.- ¿Cuál fue el pacto entre el diablo y Bartolo?
3.- ¿Qué hizo Bartolo el resto de su vida para sobrevivir?
4.- ¿Por qué el diablo se enojó con Bartolo?
5.- ¿Qué características  sicológicas le atribuirías a Bartolo?
6.- ¿Por qué crees tú que a Bartolo se le nombra como el roto que engañó al diablo?
7.- ¿Qué opinas del actuar de Bartolo frente al diablo? Justifica tu respuesta.

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Leyenda: "El roto que engañó al diablo".


Queridas alumnas, recordamos a ustedes que: Luego de leer esta leyenda, deberán ingresar a la entrada "¿Cuánto he comprendido?" en donde deberán desarrollar la actividad.
Para responder las preguntas deberán pinchar el nombre de la entrada y posteriormente publicar su comentario.  No olviden respetar redacción, ortografía y como siempre... Creatividad!
Con cariño Tía Naty y Tía Gaby.

El roto que engañó al Diablo
Cierta vez, en un bosque del sur de Chile, un roto chileno (lugareño), necesitaba con urgencia dinero. Al no encontrar trabajo en ningún lugar se le ocurrió la brillante idea de hacer un pacto con el diablo. Se dirigió al lugar más espeso del bosque e invocó al mismísimo diablo. Tras esperar una hora aproximadamente, éste se dejó ver en el lugar, y su inconfundible olor a azufre se dejó sentir.
-¿Quién es el que me ha invocado?- el roto al verlo se asustó un poco y dijo:
-Yo fui don diablo.
-¿Y qué quieres?- respondió éste.
- Quiero hacer un pacto contigo y venderte mi alma a cambio de dinero, mucho dinero.
- Me parece interesante la oferta... ¿cuándo quieres que te lleve?
- Mañana mismo- dijo el roto chileno.
- Las personas que me venden su alma piden años antes de que los venga a buscar y tú me pides que te lleve mañana mismo. Bueno -dijo el diablo- entonces cuánto dinero quieres...
- Hmm, no sé, unos 30 millones de pesos.
- Está bien, te los concederé.
El roto, antes de cerrar el trato, le dijo al diablo que tenía que firmarle un papel donde dijera lo pactado, lo que el diablo aceptó sin problemas. El mismo roto fue el que escribió el papel, el cual decía:
\"Bartolo Lara, no te llevaré hoy, pero sí te llevo mañana\".
Quedaron de acuerdo y los dos se fueron.
El Roto Chileno la paso súper bien: mujeres, tragos, etc. y cuando al día siguiente el diablo se presenta ante él y le dice que lo viene a buscar para llevárselo, el roto le pregunta indignado, que por qué se lo quería llevar si habían hecho un trato “y tú, diablo, no lo estás cumpliendo”.
- Mira, lee nuevamente el papel que firmaste ayer y dime si no estoy mintiendo.
El diablo indignado leyó el papel que decía: “Bartolo Lara, no te llevaré hoy, pero sí te llevo mañana”. “Ah, perdón, la cosa es mañana”, antes de irse el diablo, el roto le volvió a pedir 30 millones más por la molestia pasada, y así lo engañó por más de un año y el diablo aburrido y sin poder llevárselo al infierno gritó un día: "¡Me engañaste, Roto Chileno, hasta nunca!".

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Vamos a leer leyendas de nuestra tierra

Queridas alumnas, les invitamos a visitar la página "Dedal de Oro", con el fin de que lean las leyendas chilenas que acá encontrarán...

Con estas leyendas trabajaremos en clases de lenguaje y con ellas realizaremos distintas actividades que serán evaluadas por nosotras. 
Vamos a empaparnos de nuestra cultura Chilena, porque es tiempo de bicentenario y es momento de comenzar nuestra unidad de lenguaje llamada  "Leyendas de mi tierra"
¡No olviden ingresar a este link!

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La Tecnología en el Aula


En la tecnología en educación no hay que confundir máquinas con artefactos con aplicación de tecnologías, que tiene mas que ver con la organización de medios y recursos que con los mismos medios. El recurso puede ser eterno si la mente que lo utiliza posee la creatividad planificadora adecuada para hacerlo útil. Por ejemplo una enciclopedia en CD-ROM no pierde su carácter de enciclopedia; lo que cambia es su forma de utilización, la facilidad y velocidad en el manejo, la calidad, movilidad y sonorización de sus ilustraciones.

El uso de la tecnología en la sala de clases ofrece a los educadores la oportunidad de diseñar experiencias instruccionales encaminadas a explorar, crear y desarrollar al máximo su potencial profesional y el de sus estudiantes. Para lograr esto el educador debe utilizar una combinación de estrategias y tecnologías efectivas que le permitan dicha infusión en sus practicas diarias en la sala de clases. El proceso de enseñanza debe ser el resultado de un sistema de planificación que contemple algunos criterios como:

1.- La tecnología es una herramienta

El uso de los computadores en la educación se agrega como una nueva variante al proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes del mundo actual han nacido en un ambiente tecnológico. Para ellos puede resultar más motivante interactuar con un programa multimedia o con un juego de video, que con el profesor y sus pares.

El profesor debe asegurarse de mantener el equilibrio emocional y social de sus alumnos a través de las relaciones interpersonales, permitiendo a la vez el uso de la tecnología para desarrollar las capacidades y la creatividad, siempre como una herramienta utilizada en trabajo cooperativo, ya sea en pareja o en grupos, a lo largo del proceso enseñanza-aprendizaje.

Para desarrollar la lectura comprensiva en nuestros alumnos se les puede solicitar que investiguen en diversas fuentes cuentos tradicionales, mitos, leyendas, etc. para luego modificar el final en una presentación en programa powerpoint insertando imágenes, sonidos, animaciones, links con otras páginas, etc

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